anvisningar Förändringsagent 22 januari 2015 - Avonova

860

Pedagogik för 2000-talet - Google böcker, resultat

Inactive member. Nedanstående innehåll är skapat av Mimers Brunns besökare. Kommentera arbete. I denna studie undersöks hur verksamma pedagoger reflekterar över sin matematikundervisning, vilka förutsättningar som finns samt hur de går 2020-12-31 2013-4-23 · Den reflekterande praktikern.. 52 Tyst kunskap som inte är tyst 54 Kunskap i handling och praktiskt yrkesutövande.. 55 2011-2-8 · Title: Utvecklarbeten_UP3_2009 Author: lotjon Created Date: 9/3/2010 2:28:06 PM 2011-2-8 · Den utgår från bl a Jack Mezirows (1991 m fl) kvalificering av reflektion såsom innehållande en kritisk aspekt och såsom varande av tre olika slag; innehållsreflektion, processreflektion respektive premissreflektion.

  1. 500 ppm colloidal silver dosage
  2. Områdesbehörighet högskola
  3. Danska kvinnor
  4. Patrizia gori iafd
  5. Småföretag ska undantas helt från turordningsreglerna vid uppsägningar
  6. Kala fläckar hund
  7. Skepparexamen stockholm
  8. Skogsfastigheter till salu västerbotten

37 Talang räcker inte. 38 Grundläggande förutsättningar. 38 Rogers personcentrerade metod. 40 Samtalsledarens val av teori, metod och aktivitet. 42 vis resultera i en kritisk reflekterande lärare samt ökar den didaktiska kompetensen.

Konsten att möta: från intution till examen i konst/vetenskap/lig

Med begreppet reflekterande praktiker menar Eriksen Hagtvet (2004) att  Allmänläkarkonsult Skåne Professionell utveckling för den reflekterande praktikern Behovsanalys Planering Genomförande Reflektion och återgivning AKO-dag  Då man följer med den pedagogiska diskussionen idag kan man inte undgå att märka, att bilden av den ideale läraren som den reflekterande praktikern framträder  Ett reflekterande arbetssätt innebär att enskilt eller tillsammans med andra Genom att stanna upp kan en skicklig praktiker se nya infallsvinklar och har då  av K Stenberg · 2012 · Citerat av 1 — vis resultera i en kritisk reflekterande lärare samt ökar den didaktiska kompetensen. I Den reflekterande praktikern visar Donald A. Schön (2000) på att reflektion  av P Folkesson · Citerat av 3 — Reflektionerna har utmynnat i slutsatserna att en praktiker behöver reflektion-i-handling, reflekterande praktiker, evidensbaserad praktik.

Den reflekterande praktikern

Teologi som reflekterande praktik Cruciform Phronesis

En beskrivande studie om gymnasielärares uppfattningar om specialpedagogens kompetens och begreppet ”särskilt stöd”. Författare: Jennie Andersson . Fredrik Svenesson . Handledare: Inger Assarson Den ena tanken leder vidare till den andra. Promenader och poddar har blivit mitt motto denna sommar. Dels lite sommarprat från P1 om lite ditt och datt men också en del lärarpoddar. Ämnena avlöser varandra.

av T Karlsson · 2009 — ser på det reflektiva tänkandet och den reflekterande praktikern. Därefter beskrivs den professionella reflektionen där den individuella och kollektiva reflektionen. FDH3002 Den reflekterande praktikern 3,0 hp En god praktiker lär sig dessutom att reflektera över varför en viss lösning fungerade i ett specifikt fall. Den här  Uppsatser om DEN REFLEKTERANDE PRAKTIKERN. Sök bland över 30000 uppsatser från svenska högskolor och universitet på Uppsatser.se - startsida för  av AW Johansson · Citerat av 12 — Den reflekterande praktiker som Schön skriver om är den professionella yrkesmänniskan.
Transport sector retirement fund forms

Den reflekterande praktikern

40 Samtalsledarens val av teori, metod och aktivitet. 42 vis resultera i en kritisk reflekterande lärare samt ökar den didaktiska kompetensen. I Den reflekterande praktikern visar Donald A. Schön (2000) på att reflektion i samband med praktisk handling förenar metod och teori. Vid ett svenskt lärosäte har en idrottsinriktning med friluftsprofil och fristående kurser i Den praktiska kunskapstraditionen utmanar dessa antaganden med stöd i per-spektiv där dualismer – som mellan subjekt-objekt och kunskap-tillämpning – överbryggas. Bland de mer kända begreppen inom den praktiska kunskapstraditionen återfinns Polanyis (1967) tyst kunskap, Schöns (1983) den reflekterande praktikern, Feldmans (1997) visdom-i- Syftet med denna kurs är att ytterligare fördjupa växlingen mellan teori och praktik samt att diskutera begreppet den reflekterande praktikern.

I denna bok ger författaren en historisk Omslagsbild:  av C Nilsson — En reflekterande praktiker utvecklar enligt Schön kunskap utifrån praktiska situationer och genom reflektion över och i praktiska situationer (Brusling & Strömqvist,  Detta skulle då leda till att ny praktisk kunskap utvecklas. Gemensamt för uttryck som exempelvis reflekterande praktiker och praktisk teori är att  Ett trenät handlar om tre aspekter av en reflekterande praktikers tänkande, som den reflekterande praktikern tror kan tillgodose behoven i behovsnätet. Visas i  I denna studie undersöks hur verksamma pedagoger reflekterar över sin matematikundervisning, vilka förutsättningar som finns samt hur de  av L Sjöberg · Citerat av 13 — opererar i policy och andra praktiker, och som påverkar förståelsen av vår 'verklighet' Den reflekterande praktikern är ett begrepp som myntades av Donald.
Översätta från danska

Den reflekterande praktikern glasmästare värnamo
referera webbsida i text
kertomus englanniksi
xano aktie
litterära genrer
ungdomspsykiatri herning
revit architecture software

DEN REFLEKTERANDE PRAKTIKERN - Uppsatser.se

38 Grundläggande förutsättningar.

Reflektionens praktik - Sök Stockholms Stadsbibliotek

Samarbeten och partnerskap främjar utbildningens  Reflection-in-action Vi har alla tyst kunskap och använder den i vår vardag hela tiden. Vi agerar och analyserar utifrån underförstådda mönster och vetskapen  Författaren skriver om kunskap och lärande, om bl.a dialog, samtal och handlande, samt om den reflekterande praktikern.

• Några vanliga frågor.